This pathway, like Advantage, is aimed at incoming students who need more time and support measures to transition successfully to College, however, it provides additional support in French as a second language. It incorporates many courses found in Advantage but offers a little more.
Each cohort of students is required to enroll in a selection of courses specifically designed to ensure that students have ample opportunity to practice and improve their academic research/study skills, and their English and French language skills in a supportive environment. In addition to the two courses designed to help students develop an understanding of themselves as learners, a specific course is also available in this pathway that enables students to explore and enhance their knowledge and skills with regard to intercultural relationships and communication practices in the college environment. The courses in this pathway are coordinated to be given in conjunction with one another. Students benefit from small class size sections that are specific to them. They are also offered enriching extra-curricular activities, bi-weekly mentoring, support through the English Reading-Writing Workshop and the French language workshop (CLEO), as well as highly accessible teachers; these are important parts of this winning strategy to successfully develop skill sets that enhance student learning and facilitate the transition to college-level studies.
A winter course grid will be adapted for students starting in the winter semester. Students can remain in this pathway for up to two consecutive semesters. The majority of credits obtained in this pathway are transferable to a pre-university or technical program.
Le parcours Avantage s’adresse aux nouveaux étudiants qui auraient besoin de temps et de soutien à la réussite pour faciliter leur transition aux études collégiales. Dans ce cheminement, les étudiants suivent plusieurs cours conçus à la fois pour améliorer leurs méthodes de travail et de recherche et pour mieux comprendre leur rôle en tant qu’apprenants. Bien qu’un tel parcours soit d’abord fait pour les étudiants qui ont besoin d’un soutien scolaire additionnel pour réussir au collégial, le cheminement pourrait aussi profiter grandement à ceux qui ont toujours étudié en français en leur permettant d’améliorer leurs compétences en anglais parlé et écrit ainsi qu’en lecture par des cours spécifiquement conçus à cet effet.
Avantage Plus s’adresse aussi aux nouveaux étudiants qui ont besoin de temps et d’aide à la réussite pour faciliter leur transition aux études collégiales, avec cependant un soutien additionnel en français langue seconde. Ce cheminement comprend plusieurs des cours offerts dans Avantage. Cependant, en plus des deux cours conçus pour aider les étudiants à améliorer leurs méthodes de travail et de recherche et pour mieux comprendre leur rôle d’apprenants, un cours spécifique a été ajouté pour qu’ils puissent explorer les connaissances et les pratiques de communication et de relations interculturelles dans un environnement collégial et accroître leurs compétences en la matière.
Chaque cohorte d’étudiants doit s’inscrire à un groupe de cours spécifiquement conçus pour leur permettre d’améliorer et de mettre en pratique leurs méthodes de travail et de recherche ainsi que leurs compétences en anglais et en français dans un cadre propice à l’apprentissage. Ces cours sont coordonnés pour être offerts conjointement et les étudiants sont regroupés dans des classes spécifiques de taille réduite. Ils profitent d’activités parascolaires enrichissantes, de tutorat bihebdomadaire et de soutien à l’apprentissage par le biais d’ateliers en lecture et écriture de l’anglais et du français. Ils peuvent aussi compter sur des professeurs très disponibles qui viennent soutenir une stratégie gagnante pour développer les compétences propres à faciliter l’apprentissage et la transition aux études de niveau collégial.
Les étudiants peuvent rester dans ce parcours pendant deux sessions consécutives. La majorité des crédits obtenus peuvent être transférés à un programme préuniversitaire ou technique.
Building College Skills | 354-BEA-LE |
College English | 603-101-MQ |
OR Preparation for College English* | OR 603-002-LE |
Learning Strategies* | 354-102-LE |
Introduction to Western Civilization | 330-910-LE |
Humanities Knowledge | 345-101-MQ |
Remedial French course* | 602-00?-50 |
Becoming an Active Learner Seminar | 354-BFA-LE |
College English | 603-101-MQ |
OR Block B English Course | OR 603-BE?-LE |
Intercultural Relations at the College Level* | 354-202-LE |
Humanities World Views | 345-102-MQ |
French – General or remedial* | 602-10?-MQ |
Physical Education | 109-10?-MQ |
Program Specific Course with College permission |
*Non-program credits
354-102-LE | LEARNING STRATEGIES | (0-3-3) 45 HRS / 2 CR |
This course is designed with a hands-on approach that supports the acquisition of theoretical concepts presented in the Western Civilization and Building College Skills courses offered to students as part of the Advantage and Advantage Plus profiles. Time provided for individual and group mentoring will be devoted to helping students identify factors that lead to their educational achievement, managing their studies, and developing strategies to improve their work methods.
354-202-LE | INTERCULTURAL RELATIONS AT THE COLLEGE LEVEL | (1-2-3) 45 HRS / 2 CR |
This course is designed with an emphasis on exploring intercultural relations as they apply in the college environment. Using a project-based model, students will study different values and culture to discover how they compare and contribute to those of Quebec society, while becoming familiar with the various educational paths and resources offered by the College. They will be encouraged to develop their understanding of intercultural relations by identifying factors pertaining to an individual’s experience within a new community and to communicate the impact on their identity as a student in a college environment.