Anglais langue seconde – Intermédiaire

Intensif

Début : Lundi 30 mars 2026
Cours Communautaires Non Crédités
Formation Continue
Langues
Anglais langue seconde – Intermédiaire
Intensif
Début : Lundi 30 mars 2026
Date limite d'inscription

Pour plus d’informations, veuillez nous appeler au 819‑564‑3666 poste 2177

Description de la formation

Ce cours d’anglais intermédiaire comme langue seconde mettra l’accent sur l’enrichissement du vocabulaire, tout en renforçant la confiance en soi à l’oral grâce à des jeux de rôle et des activités d’écoute qui améliorent la prononciation, la fluidité et la compréhension dans divers contextes.
L’enseignement de la grammaire sera intégré à tous les domaines de compétences; vous apprendrez à gérer des situations de la vie quotidienne, à utiliser des outils numériques pour l’apprentissage et la communication, et à développer une conscience culturelle des environnements anglophones.

Compétences principales

• Communication orale et interaction : développer de la confiance et des compétences en communication orale, en passant de situations structurées à des conversations, des présentations, des débats et des discussions plus naturels, en demandant et en donnant des opinions, des conseils et des explications, et en faisant de courtes présentations orales.
Enrichissement du vocabulaire : enrichir le vocabulaire général, y compris les expressions idiomatiques et les termes spécifiques à des domaines tels que les affaires, les voyages et les mots fréquemment utilisés dans la vie quotidienne.
Écriture : rédiger des communications écrites claires et structurées, en passant de phrases à des paragraphes bien organisés, en plus de la rédaction de divers types de textes, tels que des courriels informels et des lettres formelles.
Grammaire : maîtriser des points de grammaire intermédiaires (par exemple, les temps verbaux, les clauses, les conditionnels, la voix passive) pour une expression écrite claire et précise. Affiner les structures, identifier/corriger les erreurs, utiliser les contractions pour la parole, les modaux, les conditionnels et relier les phrases avec des transitions et des conjonctions de base.
Lecture : identifier les idées principales, distinguer les faits des opinions, utiliser des stratégies de lecture critique, rédiger des courriels, s’exercer à la communication sur le lieu de travail, analyser de courts articles et améliorer la compréhension de textes plus longs.
Écoute et expression orale : participer à des discussions et à des jeux de rôle, s’exercer à la prononciation pour plus de clarté, améliorer la fluidité, améliorer la prononciation/l’intonation, comprendre l’anglais parlé dans divers contextes (médias, formel/informel).
Stratégies : utiliser des techniques telles que le survol rapide d’un texte, le balayage des mots, la prédiction et l’utilisation d’indices contextuels pour déterminer la signification de mots inconnus et extraire des informations

Ce cours est fait pour vous si vous souhaitez :

Accélérer votre apprentissage de l’anglais grâce à des leçons pratiques, des conversations réelles et une utilisation efficace de la langue dans des situations réelles, plutôt que de simplement mémoriser.
Améliorer votre niveau d’anglais en gagnant en fluidité, en perfectionnant votre grammaire et en communiquant avec assurance au travail, en voyage et dans la vie quotidienne.
Parler avec assurance, écrire avec clarté.

Inscrivez-vous à ce cours  intensif qui transforme la pratique en compétences de communication réelles.

Dates et méthode d’enseignement

En présentiel au Collège Champlain–Lennoxville.

Les lundis et mercredis, du 30 mars au 4 mai, 2026 (25 heures).
Pas de cours le 6 avril

Horaire: 18 h à 20 h 30.

 

Coût

$190

 Tarif réduit pour les employés ou étudiants du Collège régional Champlain

**Livre d’exercices non- inclus

À propos de la formatrice

aomi Dana est enseignante de langue seconde depuis plus de vingt ans. Elle a déménagé dans les magnifiques Cantons-de-l’Est pour étudier à l’Université de Sherbrooke et a depuis fait de cette région son foyer permanent. Sa principale occupation est d’élever sa famille et de s’occuper de ses animaux, mais, dans ses moments libres, elle aime lire, faire de la randonnée, résoudre des casse‑têtes et coudre. Passionnée par les langues, elle croit qu’elles sont un outil précieux et magnifique pour rapprocher les gens. En tant qu’enseignante, elle cherche à créer un environnement bienveillant et compréhensif où les élèves se sentent en sécurité pour prendre des risques, faire des erreurs et grandir ensemble.

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