Soutien à la première session
Qu’est-ce que le soutien à la première session?
La première session demande une capacité d’adaptation rapide à un nouvel environnement d’apprentissage exigeant. Lors de leur première session à Champlain-Lennoxville, les étudiantes et étudiants arrivent avec un bagage ainsi que des compétences variés. La mission du Collège consiste à accueillir cette diversité d’expériences et à consolider les forces et expériences de chaque individu. L’accueil que l’on réserve à la population étudiante, que ce soit par le corps enseignant ou par l’intermédiaire des services étudiants offerts, a une incidence majeure sur la manière dont les étudiantes et étudiants s’adaptent à la vie sur le campus, ainsi que sur leur réussite tout au long de leur parcours collégial.
Champlain-Lennoxville vise à harmoniser le soutien apporté par le corps enseignant et les services étudiants afin de garantir l’accès de la population étudiante aux compétences, aux stratégies et aux mesures d’aide dont elle a besoin pour se sentir en sécurité, épanouie et sur la voie de la réussite.
Les besoins de la population étudiante
De façon générale, Champlain-Lennoxville vise à répondre aux besoins des étudiantes et étudiants de première session en matière :
- de sécurité;
- d’information et de communication;
- d’équipement et d’outils;
- de soutien;
- de motivation en lien avec les études;
- d’engagement personnel.
Pour ce faire, le Collège :
- veille à ce que les étudiantes et étudiants de première session puissent accéder aux compétences, aux stratégies et aux mesures de soutien nécessaires pour répondre à ces besoins par l’entremise :
- de services offerts à la population étudiante;
- d’approches pédagogiques employées dans les cours de première session;
- forme le personnel enseignant quant aux stratégies pédagogiques visant à favoriser la réussite de la population étudiante en première session.
Compétences, stratégies et mesures de soutien en matière de réussite étudiante
Vous trouverez ci-dessous une liste non exhaustive des compétences, stratégies et mesures de soutien intimement liées à l’amélioration de la réussite étudiante dans le milieu postsecondaire.
- Compétences en communication en anglais (dans un contexte de langue seconde);
- Compétences en rédaction au niveau postsecondaire;
- Stratégies de lecture active;
- Prise de notes;
- Compétences en recherche d’information;
- Compétences en citation des sources;
- Compétences liées à l’étude;
- Motivation et implication;
- Gestion du stress;
- Gestion du temps;
- Santé mentale;
- Bien-être émotionnel et physique;
- Intégrité académique;
- Connaissance des styles d’apprentissage.
Mise en œuvre
Le Collège vise à fournir les outils ci-dessus par l’intermédiaire de ces différents moyens :
Services étudiants
- Accueil pour les étudiantes et étudiants en première session;
- Offre de services en continu : ateliers de groupe, rencontres individuelles et orientation vers des ressources externes.
Dans les salles de cours
- Programmes d’études;
- Formation générale.